学习型单位创建活动专辑(一)
问：什么是学习型组织？
答：学习型组织是指具有浓郁学习氛围，充分发挥员工的创造性思维能力，结构简明、运转高效，能帮助成员持续自我发展的组织。学习型组织的内涵有三个层次：一是结构扁平化。组织层次简明，不存在各种等级制度，员工之间由原来彼此顺从的关系变为伙伴关系。二是组织咨询化。整个组织就像一个咨询公司，员工之间彼此询问、学习相互间的关系非常和谐，非常融洽。三是系统开放化。组织本身形成了一个系统，这个系统又是社会的一部分，它能与社会有机地结合起来。
问：学习型组织性质如何？
答：学习型组织理论，是当今世界最前沿的两大管理理论之一。近百年来，全世界对人类影响最大的管理理论大约有３５种。完整地产生于２０世纪９０年代初的学习型组织理论，和“企业再造”理论一起，被全世界公认为迄今为止最前沿的两大管理理论。学习型组织理论是一个宏观管理理论，它被广泛运用于各个不同的领域和方面因而它的内涵和外延也随之变化。学习型组织理论是现代共创、共识的现代管理理论，它是人类社会共同实践的结晶。
问：学习型组织的特征怎样？
答：学习型组织的特征：
１、组织成员拥有一个共同的目标、价值观和使命感。组织的目标理想和价值趋向是组织成员中所有员工共同愿望的表达。它能使不同个性的人凝聚在一起，朝着组织共同的目标前进。
２、组织由多个创造性个体组成。在学习中，团体是最基本的学习单位，团体本身应理解为彼此需要他人配合。组织的所有目标都是直接或间接地通过团体的努力来达到的。
３、善于不断学习。这是学习型组织的本质特征。所谓“善于不断学习”，主要有四点含义：强调“终身学习，即组织的成员均应养成终身学习的习惯，这样才能形成组织良好的学习风气，促使其成员在工作中不断学习；强调“全员学习”，即组织的决策层、管理层、操作层都要全心投入学习，尤其是经营管理决策层，他们是决定组织发展方向和命运的重要力量，因而更需要学习；强调“全过程学习”，即学习必须贯彻于组织运行系统的整个过程之中，不是先学习后进行准备、计划、推行，而是边学习边准备、边学习边计划、边学习边推行；强调“团体学习”，即不但重视个人学习和个人智力的开发，更强调组织成员的合作学习和群体智力的开发。正是通过保持不断学习的能力，做到及时铲除发展道路上的障碍，不断突破组织成长的极限，从而得以持续发展。
４、组织结构简明。传统的组织通常是金子塔式的结构，学习型组织的结构是扁平的，即从最上面的决策顶层到最下面的操作底层，相隔层次尽可能少，从而最大限度地将决策权向下层移动，让最下层单位拥有充分自主权，并对产生的结果负责。
５、自主管理。“自主管理”是一种紧密结合学习和工作的方法。通过自主管理，组织成员可以自己发现工作中的问题，选定改进的目标，进行现状调查，分析原因，制定对策，组织实施，检查效果，评估总结，从而增加组织快速应变、创造未来的能力。
６、领导者成为新的角色。在学习型组织中，领导者集设计师、仆人和教师于一体，成为崭新的角色。
７、员工家庭与事业相互平衡。学习型组织支持每位员工充分的自我发展，而员工也把对组织的发展尽心尽力作为回报。这样，个人与组织、工作与家庭之间的冲突将大为减少，从而提高员工家庭生活的质量，达到家庭与事业
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