6月29日，上海市推进学习型社会建设指导委员会办公室（以下简称“市学指办”）、上海市语言文字工作委员会办公室（以下简称“市语委办”）在上海电视大学召开了“上海市《市民普通话读本》教材建设座谈会”。上海市语言文字水平测试中心（以下简称“市语测中心”）主任徐民杰、市语委办夏瑛老师、市学指办周美红老师参加了会议。参加座谈会的还有教材的编写人员，以及黄浦、杨浦、闵行、嘉定、奉贤等区社区学校的老师和学员代表。
语委办的夏瑛老师回顾了一年来开展《市民普通话读本》教材编写和教学试点的情况，指出，开展市民普通话学习，是广大市民终身学习的重要方面，是全面提升市民语言文字应用水平，提高市民人文素养的重要举措。市语测中心徐主任首先感谢各区县基层社区学校师生的认真参与和付出，然后介绍了教材的编写和试用过程，并希望来自教学一线的师生代表多多发表意见和建议，以便将教材修订得更好。
座谈会上，与会的社区学校师生结合各自学习和执教的体会，积极发言，气氛热烈，大家一致对社区开办普通话学习班予以肯定。来自嘉定区李园一村的沈林宝学员年逾花甲，老人多少年来一直用的是家乡话，看到别人用流利的普通话交流十分羡慕，她结合自己因不会说普通话而曾遭遇的尴尬谈到了学习普通话的重要，并谈了自己的学习体会，希望今后有机会再参加学习。来自闵行区莘庄工业区的陶玉霞学员是外来媳妇，来到上海，想学闵行本地话又学不像，结果连自己都不知道说的是什么话，给交流带来了很大不便，知道社区学校开办普通话学习班，她第一时间就报了名。在班上，她认真学习，觉得收获很大。奉贤青春成校的赵淑君老师告诉我们，当地的10万人口中，有一半来自外地，推广普通话对群众的生活、工作，对社会的和谐都会带来很大的好处，普通话班的举办适逢其时。
对《市民普通话读本》试用版，大家首先予以肯定，觉得总体上考虑了不同水平人群的需求，内容贴近社区群众生活，也比较合理生动。座谈时，大家也发表了很多有益的意见和建议。嘉定马陆社区学校的樊梅华老师提出，鉴于上海地区老人说话时在量名词语搭配及语法上同规范普通话有比较多的差异，建议教材中应予以适当涉及和强化。她还建议为教材配发学习光盘，以便于学员课外练习。这一建议，得到了与会者的热烈响应。杨浦区控江街道社区学校的施老师，在教学中善于调动学员的积极性，善于针对学员的情况合理运用和处理教材，她结合自己的教学实践，建议对教材内容增加汉语拼音的注音，以利于学员自己拼读练习；建议在有条件的情况下教学员一些发声的技巧。她还对教学的课务安排提出了自己的建议。黄浦区社区学院的方婷老师建议把普通话教学合理渗透到社区学校普遍开设的声乐班等课程的教学中去，使学习普通话更加深入社区居民的心里去。闵行区马桥镇社区学校的贺红梅老师结合农村老人基础比较差，程度参差的特点，对教材的修订提出了建议，希望在老人比较喜欢的诸如学拼音、读诗词、上海话和普通话词语辨析等方面适当强化一些。闵行社区学院的朱海洋老师则从普通话班的管理上谈了自己的想法和建议，并希望针对老年人学习的特点，把教材的字体再放大一些，让学习和训练的内容同老人们的生活实际结合得更紧一些，让老人们学得开心，学得有用。
社区学校师生的发言给大家很多启示，参加《市民普通话读本》教材编写和审定的华东师范大学蒋冰冰老师和复旦大学王世靖老师表示，一定会参考大家的意见和建议，尽快完成教材修订工作。通过座谈，与会的全体人员对社区的普通话学习、推广工作更加充满信心。
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